近日，从上级主管部门获悉，我校马克思主义学院副院长李燕杰老师主持申报的《“大思政”视域下民办高职院校课程思政与思政课程协同育人实践研究》课题，成功获得省级立项。这一突破性成果不仅充分展现了我校教师扎实的科研实力，也为深化“大思政”育人格局、推动思政教研高质量发展注入了强劲动力。

直面痛点，破解“协同断裂”难题

     该课题精准聚焦民办高职院校在育人过程中面临的现实困境，深入剖析当前思政课程与课程思政在目标、主体、场域、评价四个维度上存在的“协同断裂”问题。李燕杰老师团队提出，要突破传统思政教育与专业教育“两张皮”的思维定式，通过机制创新，推动二者从“形式协同”走向更高层次的“价值共生”。

理论引领，构建“大思政”实践范式

     研究以“大思政”为理论视角，强调育人系统的整体性、开放性与实践性。课题旨在系统梳理思政课程与课程思政各自的优势与特点，探索二者在目标同向、内容融通、载体联动、评价共构等深层逻辑上的有机整合。最终，通过构建一套可复制、可推广的“课程思政与思政课程协同育人实践范式”，有效丰富民办高校大思政教育研究体系。

赋能我校，推动立德树人走深走实

     此次课题成功立项，是我校长期坚持落实立德树人根本任务、高度重视思政教研工作的集中体现。李燕杰老师作为马克思主义学院副院长带头示范，将进一步激发全校教师投身“大思政”建设的热情。

下一步，我校将以该课题研究为契机，着力打破思政教育与专业教育之间的壁垒，将课题研究成果转化为具体的育人实践，真正形成“课程门门有思政、教师人人重育人”的良好生态，为培养德技并修的高素质技术技能人才贡献“我校智慧”。