6月21日，信息工程学院教职工大会成功召开。甘院长在强调了“实用、够用、管用”的教学三用原则之后，进一步阐述了四级管理体系的具体运作方式以及五勤模式在教育教学中的重要作用。

首先，对于四级管理体系院长详细阐述了每个层级的功能和职责。教师辅导员作为第一层级，负责直接与学生沟通，关心学生的日常学习和生活，及时发现并解决问题。二级学院则作为教师辅导员的坚强后盾，为他们提供必要的支持和帮助。而学生处和教务处作为第三层级，负责全面协调和管理学院的教育教学工作，确保教学质量和效果。最后，学院领导层作为最高决策层，负责制定学院的发展战略和规划，引领学院走向更高的目标。

接着，甘院对五勤模式进行了深入的解读。勤走，即教师要经常走进课堂、走进学生宿舍、走进学生的生活，与学生建立深厚的感情，了解他们的需求和困惑。勤说，就是要多说、多沟通，与学生进行面对面的交流，解答他们的疑问，鼓励他们勇敢面对挑战。勤看，就是要用心观察学生的言行举止，从细节中发现问题，及时给予指导。勤动手，就是要积极参与实践教学，提高学生的动手能力和实践技能。勤思考，则是要求教师在教育教学中不断反思、总结经验，不断提高自己的教育教学水平。

最后，院长强调，全体教职工要深入领会教学三用原则和四级管理体系的内涵，积极践行五勤模式，为学院的教育教学事业贡献自己的力量。同时，学院也将不断完善和优化各项管理制度和措施，为教职工提供更好的工作环境和发展空间。

编辑：牟博航

图片：杨明洁

审核：甘云平